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4月19日上午,思南新天地幼儿园的种植课堂又开始啦!这次的种植课堂上种植老师带来了“矮牵牛”,寓意着“安全感,有你我觉得安心”的花语,是幼儿园我孩子们准备的母亲节的礼物。

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    进而告诉大家:撰写教育教学成长案例是青年教师专业成长的快速通道,也是其成长的见证。

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    结合案例“在班级大扫除活动中,个别同学着眼于自身组织、协调能力,通过物质奖励调动所在小组成员的劳动积极性,自己却不参与大扫除”这一现象,进而引出如何正确看待此类劳动,以及在班级建设中如何平衡好班级规则、教育目标及学生个人的特长,引起了在场班主任广泛而又深刻的探讨。

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    科幼团支部长期以来一直致力于向教师传播正能量,丰富教师生活,陶冶教师情操。...

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    随后,幼儿园的孩子们分小组与一年级的同学们一同快乐学习,各班同学都为小朋友们准备了精彩的欢迎节目,在轻松有趣的互动中,同龄人迅速拉进了距离。...

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随后抵达徐汇区特教指导中心,分管科长就徐汇区近三年的随班就读工作进展、指导中心工作职责及管理条线、融合活动、医教结合等主题进行了工作交流,随后进行了气氛热烈的互动讨论。...

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在南洋烈士墓前,举行庄严的入团宣誓仪式,更是平添了一份身为南洋学子的责任和使命。...

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这里鸟语花香,绿树成荫,碧水清澈,真是春游的好地方!乘着春风,小陶子们坐着游船饱览了公园沿岸的美景。...

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早上八点三十分,我们全体师生在学校大操场集合,各班整装待发。...

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他们的声音随着背景音乐时缓时快,时轻时重……轻时如一条溪流,泛着粼粼微波,显得非常清澈、纯洁。...

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举办师徒带教仪式,是对带教师傅的一种尊重,也是对师徒权利责任的一种明确,这也是会计管理中心整个队伍建设的一个重要组成部分。...

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首先,结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录,张鲁川老师提出了几个问题和建议:一是对问题学生的表症现象要有表述,对该生心理问题教师要有一定的预判;二是访谈时问题的提出要有设计性,并且逐渐深入,不要浮于表面;三是要清楚访谈对象是问题学生,而不是学生问题;四是访谈中要体现目的性和探究性,探究问题学生背后深层次的原因,但不需要教育,暂时只是挖掘形成问题的心理;五是心理访谈不是一次完成的,而是用不同形式,不同层次的问题,分阶段进行,帮助学生认识自己。...

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“You always have something to teach.”Donna老师的这句话提醒教师们,对于英语教材应反复阅读,才能不断发现值得思考的“小细节”。...

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两位教师从学生熟悉的生活场景引入新问题的学习,引导学生在操作中发现,在操作中感悟,在操作中掌握。...

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(摄影:池涛;责任编辑:冯淑娟;责审:郑亚捷)...

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讲座一结束,有的家长积极的提问,询问尹老师相关育儿话题,有的家长激动地发起了朋友圈,感叹从报告中获取的专家经验,准备积极响应。...

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在对目前校内德育工作进行专项梳理的同时,能发现并突破现行德育工作中存在的瓶颈问题,从而进行下一阶段的不断探索,探索学校日常主题教育活动的新内容、新途径、新方法、新亮点,形成各校德育发展的新模式、新格局。...

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中年教师在教学上和青年教师比,她们成熟、稳健,有经验,经过多年的锻炼,积累了一定的教学经验,形成了比较适合自己特点的教学模式。...

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在世界地球日来临之际,2018年4月20日下午,长桥中学大队部发动学生志愿者积极参与长桥社区开展“垃圾分类”宣传贯彻会的活动。...

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纪念馆展厅共分序厅、主题展厅(信仰的召唤、使命的执着、信念的坚守、民族的脊梁、胜利的斗争、时代的先锋)、尾厅。...

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视频过后,大家进行了实践——常见部位三角巾包扎大练兵。...